第5課：今天的句子設置

你好，

在本課之前，我們提供了有關目前時間的必要信息。
讓我們鞏固所學內容，學習如何從簡單的句子和謂詞中選出更廣泛的句子。
在這個階段，每個人都應該能夠迅速建立簡單的句子。

事實上，這個階段，你必須提供有關在句子中是適當的其他項目，文字的其它類型的信息，但在這裡，我們的目標讓我們保持平時的了這樣的信息是不同的，讓我們給的例子通過移動到更複雜的句子，從簡單句。

請仔細遵循以下示例：

lernen：學習

lerne : 我正在學習

我 lerne / 德語 / 今天 / 在Frankreich  : 方勇 今天 在法國 德國 我正在學習.

reden：說話

拒絕 : 他說話

同意 拒絕 / 維恩·杜姆科普夫 / 米特·肯德恩 : 同意 帶小孩 像個傻瓜 說話

gehen：去吧

葛格 : 我要走了

我 葛格 / 今天 / Kino  / 米恩·弗倫登 / um 18:00： 方勇 今天  在18:00 我的朋友 電影院 我要去

spielen：玩

spielen：他們在玩

Die Kinder spielen / Fussball / im Garten der Schule：孩子們在學校花園玩足球

我認為這麼多的例子就足夠了，你可以自己創建不同的例子和短語，並寫下它們來回复這條消息。

現在，讓我們檢查以上句子並加長篇幅。
從以上句子可以得出許多結論，讓我們看一下。

1）正如你所看到的，我們所有的句子都是肯定直接句，這意味著在德語中，肯定直接句總是按照“主詞+動詞+其他”的順序排列。

2）在一些句子中，一些單詞被替換了，句子的含義如何受到影響？
例如，

1）明天我們會和朋友一起去看電影。
2）明天我們會和朋友一起去電影院。
3）我們明天會和朋友一起去看電影。

這是三個罪犯願意提供的信息嗎？
當然不是。
1。 給cümlede的信息“去電影院”
2。 給Cümlede的信息“明天將會去”
3。 要傳達的信息是“與朋友一起去”

這些向我們表明，有一個概念稱為累積量的重點，並強調累積量總是最接近負載。

3）可以提取的結果之一是不寒而栗;

a）我們今晚來找你
b）我在這所學校學習了五年
c）我一大早起床

現在，這三個句子雖然看起來像現在的句子，但它們的實際含義告訴我們事實並非如此。
a）祝福的時間到了
b）當結論的時間不斷完成時
c）氏族的時間很寬。

這向我們表明，我們可以通過使用當前時間創建具有不同時間意義的線索。 可以輕鬆表達。

我們會告訴你有關規則。
這是我們有關現在和句子的信息。
在我們即將上課的課程中，我們會向您提供有關調查問捲和否定陳述的信息。

成就...