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讓我們學習句子
注意: 這些和之後的土耳其語法專題會,以充分了解你需要知道足夠的問題進行討論。
如果有關於土耳其文法中的句子和項目的信息,您將在很短的時間內消失。簡單感應設置我們認為由主語和謂語組成的句子是簡單的句子。
例如我要走了。
你在笑。
他們會閱讀。
Cümleleri是一個非常簡單的句子結構,如果注意,在上述三個句子中可以觀察到主謂相容性。在正確和有意義的線索中,主謂結合是必不可少的。
如果一個條款與主題不相容,那麼這個句子就會失真並且毫無意義。讓我們來看看例子,我會去的。
你正在閱讀它。
你來了。
句子腐敗cümlelerdir.çünk不是由主體和主謂爭議中活用這些句子的動詞就出現了。例如,腐敗的句子“我將去id應該根據主題安排”,我將去“或裝載,yükleme他們將去”。
那麼,既然在一個句中的主語謂語必須是兼容的,那麼我們只是幾個例子,讓我們寫下了一句edinebiliriz.ist你了一句指的是謂語的主題的想法。我來了。
你寫。
他們寫道。
接下來是你。
以上幾句話。
在句子“我來yapan,執行工作的人(主題)很容易被理解為birinci I olan。
“你寫可以理解,句子的主詞是“您"
“夏季的東西這句話的主詞是“他們是 ”。
“你是未來這句話的主詞是“森"
當然,我們看一下cümlenn的謂詞,我們知道cümlenin的本質。
那麼,這些動詞是否只是給我們提供關於宗族主題的信息?
當然不是。
動詞也句子對我們的主題,任務完成,屋頂並給出了一句模式的信息。
動詞構成句子的謂詞,動詞不變形。 動詞不定式 叫狀態。
土耳其語動詞的不定式後綴 –MEK 或者 -麥 是的。
在德語中,這個不定式後綴 –en 有時 -n 是的。
現在讓我們比較兩種語言中的動詞,以便更好地了解情況。spielen 動詞的土耳其語翻譯 玩 這兩個動詞都是不定式的。
滔滔不絕—— en
玩 - 麥可以看出,根據以上動詞,不定式後綴用德語表示,後綴用土耳其語表示。
如果動詞的不定式被拋出,動詞的其餘部分被認為是動詞。
當動詞人或時間附件被帶來時,將拋出不定式後綴,並將動詞的其餘部分帶到人,時間等附件的根部。閱讀 我們去掉動詞的不定式後綴,得到“奧單字 " 保留下來。現在讓我們為這個單字加上一個人稱和一個時態字尾。例如,讓我們加上一個第一人稱單數後綴和一個現在式後綴。
讀 - 你 - 嗯
現在讓我們解釋一下我們為這個動詞帶來的附件。
閱讀:動詞的根源
你:當前時間eki
恩:1。 個人(一)現在讓我們再拍幾張照片:
讀 - 太陽 - 太陽
讀 - DU - N.
讀 - 你 - UZ
讀 - DU - K.
讓我們來點一點。讓我們看看我們閱讀和閱讀的動詞。
兩者都是1。 儘管這是一個複數人,但他們為什麼會得到不同的人物依戀?
這與語法結構有關,是由於使用了不同的時態,在德語中,動詞根據不同的時態和人稱也採用不同的詞綴。
就像在我們的語言中一樣,動詞的不定式後綴也被刪除,並將後綴添加到動詞的根。我們用德語動詞:
勒納en :學習MEK
我們正在拋出動詞的音階並向後移動 lerne 這個詞仍然存在。
現在讓我們為lern這個詞帶來一個人和時間依戀。例如1。 讓我們帶來個人和現在的附件。勒納 - 和 :學習 - 我是 - 嗯
只能看到 -e 動詞後綴同時存在且為1。 奇異的人已經賦予了意義。勒納 - t :學習 – 你 – 現在
勒恩—— te : 學習 - di - m
我們在上面給了幾個動詞,我們會根據時間徹底地學習動詞後綴。
讓我們再關註一點。
如您所見,我們刪除了動詞的不定式後綴,並通過在剩餘動詞的根部添加後綴來對動詞進行共軛,但是,儘管大多數動詞都採用這種方式進行了共軛,但仍有200個不遵循規則的動詞這條規則。
如果動詞的動作不隨著動詞被拉動而改變,那麼這個動詞 常規動詞 它呼籲。
但是如果動詞的根在拍攝時發生了變化 不規則動詞 它呼籲。
規則動詞有時是弱動詞,不規則動詞有時被稱為強動詞。
那麼我們怎麼知道動詞的根源是否會改變呢?
為了回答這個問題,你必須記住所有不規則動詞。
在這個階段,你只能開始記住日常生活中最常用的那些。
但是,讓我們特別提一下, 我們別無選擇,只能記住這些動詞及其鏡頭!什麼是幫助?德語中有助動詞的概念。助動詞在句子中具有多種功能。本質上,德語中有 3 個助動詞。它們是 sein – haben – werden 助動詞。這些助動詞沒有土耳其語對等詞和助動詞。不能在句子中單獨使用。絕對。它們必須在句子中與普通動詞一起使用,以便改變主要動詞的時態或含義。
上述輔助動詞也可以同時用作普通動詞。
如果它們被用作普通動詞,那麼它們就有意義,可以單獨使用。隨著課程的進展,我們將更詳細地看到幫助動詞。這裡我們代表一些重要的觀點提供了一些語法信息。
在以後的課程中,我們將繼續隨時講解具有語法支持的句子結構,從最簡單的句子結構到最複雜的句子。
我們祝你一切順利......哦,天哪,給您這種武器並給了這種硬幣式的憐憫和仇恨的資格的那個人,有可能使您無人看管,不重視您,不關注您的行動,屬於您的整個宇宙都是荒謬的,他是否應該將怪胎的家譜做成一棵爛的,被寵壞的,微不足道的樹? 讓他否認自己的仁慈(如太陽)很明顯,以及他的智慧(不以任何方式接受懷疑,也沒有任何不足)嗎? Hâşâ...(Lem'alar)
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