德語學習水平

德語學習步驟

親愛的德國學習者和想學習的人：
儘管學習德語的步驟因書而異，但語法大體上遵循以下步驟。如果你試著不按照順序來學習一門語言，它們就會變得混亂，並且可能變得難以理解。在這裡，有一個從簡單到困難的進展。學習德語時只注重文法並不是一個好方法。文法應該只涵蓋所學的 20-25%。為了能夠識別和強化所學語法主題如何在文本和對話中使用，應提供適合級別的閱讀段落和聽力文本。在徹底學習一門學科之前，永遠不要轉向另一個學科。當我開始學習德語時，我在德語知識庫部分寫了「為什麼是德語？」。以及主動學習部分的「學習外語時…」。閱讀標題為「時間、耐心、工作」的文字很有用。祝你好運。

以下是學習主題：

Lektion -1 Ich und die anderen（Me and Others）用幾句話簡短介紹自己
聯繫人/關係問候某人，建立對話
Jemandenbegrüßen（問候某人）
Sich vorstellen（自我介紹）
Sich verabschi（說再見）在本單元中，通常學習模式句子。
                           
文法：能夠使用動詞第一人稱和第二人稱單數主詞“我”和“你”
Aussagesatz（富有表現力的句子）理解德語句子結構（主語+動詞+賓語）
Ja-Nein-Frage（是-沒問題）能夠形成和回答動詞開頭的問題句
否定：使用「Nicht」和「kein」等字構成否定句

瀝水-2 Wir und die Anderen（我們和其他人）
Wer ist das？ （這是誰？）為了能夠介紹其他人並提供有關他們的簡短信息
Zahlen bis 20（計數並寫為20）

語法：動詞1、2和3。單數人（能夠使用第一，第二，第三人稱單數對象）
Ja/Nein/Doch（是-否-是（「Doch」是我們在肯定回答否定問題時使用的短語。）

瀝血-3家庭（家庭）
Ich und meine Familie（“我和我的家人”）能夠提供有關自己和家人的信息
Das deutsche ABC（德語字母）學習字母和字母的發音

語法：最佳和不確定的文章（定冠詞和不定冠詞）ein / eine
Possessivartikel（所有代詞：my / your）mein / dein
Zahlenüber20（學習XNUMX歲以上的數字）
Uhrzeiten（小時）

Lektion-4 Schule（學校）（此單元主要用於那些上學的人。）
DieUnterrichtsfächer（課程）
Stundenplan（課程提綱）
德國的舒倫（德國的學校）
德國的Notensystem（德國的評分系統）在德國，成績與我們的相反。 1 =好，2 =好
魏是……？形容詞（……怎麼樣？）學習並使用一些形容詞

文法：動詞 – 動詞變位 單數/複數
Das Modalverb：mögen（理解情態動詞的共軛和用法）ich mag：love

Lektion-5 Die Schulsachen（學校項目/補給品）（本部分旨在提高詞彙量）
Räumein der Schule（學校的系）
der Schule的人員（在校人員）

語法：possssiv-，und
Negativartikel（學習所有權和否定性的文章）mein Lehrer / meine Mami / kein Lehrer / keine Mami
Nomen im Plural（學習用德語製作複數形式）
Verben mit Akkusativ（學習需要-i狀態的動詞）

瀝瀝-6 Meine Freunde（我的朋友）
Miteinander變紅（互相交談）
Miteinander leben（一起生活）
是嗎？ （誰在做什麼？）
麥格是？ （誰喜歡什麼？）該單元旨在提高有關朋友圈的詞彙量。

語法：Verben mit Vokalwechsel（在某些動詞接合期間，第二和第三人稱單數中發生聲音變化。目的是在此處理解這些動詞。）就像ich sehe / du siehst / er sieht
Modalverben: möchten （情態動詞「掌握 möchten）
Satzklammer（了解使用情態動詞的句子結構）
Imperativ（學習德語訂購表）
Höflichkeitsform-Sie（尊敬的地址：You）
Akkusativ（人稱代詞）（-i案例人稱代詞）

瀝瀝-7（在本單元中，學習了有關年輕人的詞彙）
Junge Leute（年輕人）
Wie leben死於Jungen？ （年輕人如何生活？）
Interessen（興趣）

Grammatik：Fragepronomen-嗯？/ Wen？/是？ （疑問代詞：誰？/誰？/什麼？/什麼？）
Das Modalverb-können（學習模態動詞can / can）
Verben mit dem Dativ（學習需要-e狀態的動詞）
Dativ的人稱代詞（-e表示人稱代詞）

瀝水-8 Alltag und Freizeit（日常生活和休閒）
是馬赫斯特（Machst du Heute）嗎？ （您今天在做什麼？）能夠描述您的業餘時間活動
嗜好（嗜好）
Berufe（專業）

語法：Das模態動詞：Müssen（理解模態動詞）Müssen=必須
Trennbare Verben（學習可分離前綴的動詞）
Zeitangaben（時間標記）
TemporalePräpositionen（表達時間的介詞）

Lektion-9 Guten Appetit（Bon Appetit）發展與飲食有關的詞彙
Das essen wir（我們吃了）
Das Trinken Wir（我們喝這些）

語法：
Präteritumvon“ haben”和“ sein”（學習輔助動詞haben和sein的過去時形式）
法本（顏色）

前進-10 Reisen / Ferien（旅行/度假）
Wohin fahren wir？ （我們去哪？）
DeutschsprachigeLänder（認識德語國家）（德國，奧地利，瑞士）
Tourismus（旅遊業）

語法：介詞（介詞）
代詞-人（學習人的不確定主題）
Einige Verben mit festenPräpositionen（學習一些與介詞一起使用的重要動詞）（例如sprechen mit）

Lektion-11 DerKörper（人體）
tu嗎？ （哪裡受傷了？）
Wie bleibt man gesund？ （如何健康？）

語法：Fragepronomen – Welche？ （學習疑問代名詞「哪個？」）
Steigerung des Adjektivs（學習形容詞的等級）
情態動詞：mussen

瀝水-12運動（提高運動詞彙量）
Sportarten（運動類型）
Wie findest du…？ （詢問和回答有關運動的意見）
Meinungen sagen（表達思想）

語法：Possessivpronomen（alle Formen）（所有代詞-所有）
Das模態動詞：durfen（掌握允許使用的模態動詞）
Nebensatz mit „weil「（用「weil」構成子句）給出理由

Lektion-13 Mein Alltag zu Hause（每天在家工作）
不是gestern gemacht嗎？ （你昨天做了什麼）

語法：Perfekt（Schwache Verben）（帶有-di /常規弱動詞的過去時）
                     Perfekt（Starke Verben）（不規則的強動詞）

瀝瀝-14恩瑟豪斯（我們的房子）
Wohnen（住所，住所）
Mein Zimmer（我的房間）
Traumhaus（夢之家，講述夢想中的房子）

語法：前置語（介詞要求-狀態）
語法和提示語（要求-e和-i狀態的介詞）
情態動詞：sollen / wollen（學習需要和想要的情態動詞）

瀝水-15 Fernsehen（電視）
是不是費恩亨（Hert Fernsehen）的禮物？ （今天在電視上播什麼？）
Fernsehprogramm（電視節目）

語法：反身動詞（反身動詞）
Verben mitPräpositionen（與介詞一起使用的動詞）
Nebensatz mit“ dass”（帶有dass-part的條款）

瀝瀝-16 Die Kleidung（學習關於衣服的字眼）
模式

語法：名義上的輔助詞，詞彙和達蒂夫語（學習形容詞共軛）
Mit dem bestimmten Artikel（定冠詞）
Konjunktiv-11（可選模式）

前進-17雷森（旅行）
Eine Reise machen（旅行）
Unterwegs（途中）

語法：副詞和詞義變位（不確定的動詞形容詞共軛）
Nebensatz mit „um … zu/damit「（學習目的子句）
Präteritum（學習過去式的故事）
Genitiv（州）

瀝瀝-18埃森/喝酒（飲食）
Geburtstag feiern（慶祝生日）
Lebensmittel undGetränke（食品和飲料）

語法：
Relativsatz-Relativpronomen（學習Relativ句子）
Konjunktiv-1（學習Knjunktiv-1 /間接表達）

（可以選擇省略單位，但不應跳過語法學習順序。）

                                  MIKHAIL